Repercussions en l’entorn escolar
A banda de treballar amb l’equip docent per a l’atenció de l’alumne/a amb càncer, el centre educatiu ha de facilitar algun espai on la resta de famílies estiguin ben informa- des i puguin resoldre els dubtes que se’ls generen. Parlar-ho pot ajudar a tractar d’una manera natural el que estan vivint, coneixent i respectant el ritme en que la família afectada vol tractar aquesta situació. Això és molt important perquè més enllà del propi aprenentatge, entre les famílies s’estableixen vincles relacionals.
El paper de les famílies dels companys de l’alumne/a és important per:
- Explicar als seus fills/es quins són els canvis que patirà el seu company/a i poder-los acompanyar en la comprensió del que estan vivint. Aquesta qüestió també permetrà que l’infant que està malalt se senti comprès i ben acollit, fet que repercutirà positiva- ment en la seva autoestima.
- Facilitar que el seu fill/a mantingui el contacte amb el seu company/a que està malalt per tal que pugui continuar vinculat al centre educatiu i als seus companys.
- Informar al centre educatiu en cas que els seus fills/es pateixin alguna malaltia vírica (herpes, varicel·la…). Degut a l’estat d’immunodepressió del nen/a amb càncer, qualsevol malaltia contagiosa suposa un perill afegit al seu procés de malaltia i un possible endarreriment del seu retorn complet al centre educatiu i a la seva quotidianitat.
